Je comprends que ce n'est pas tant le lieu en lui-même qui nous intéresse que la possibilité de le présenter facilement en utilisant quelques sens. Notre travail doit être en effet réalisable par des apprenants en FLE de niveau A1/A2.
Je change de casquette: je ne suis pas prof de géo dans cette histoire mais future prof de FLE qui expérimente un projet pédagogique qu'elle destine à des apprenants (bonjour la schizophrénie cette année!)
J'abandonne le J4 et je choisis Notre-Dame de la Garde, en relevant le défi de ne pas tomber dans le piège de la carte postale.
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